Docentes

Ludmila Santa Cruz Aguilar

Ludmila Santa Cruz Aguilar

Economista egresada de la Universidad Católica Boliviana, con Maestría en Gestión y Políticas Públicas; Maestrías para el Desarrollo. Harvard Institute for International Development - Universidad Católica Boliviana. Trabajó como servidora pública por más de quince años en los Ministerios de Hacienda y de Participación Popular a cargo de programas de financieros y de fortalecimiento a nivel subnacional. Los últimos doce años trabajo en instituciones de la cooperación internacional fue responsable del diseño, implementación y evaluación de proyectos de desarrollo a nivel subnacional, fue consultora de USAID, SOLIDAR SUIZA, COSUDE, CEMLA, UNICEF, PROCOSI, VISIÓN MUNICIPAL BOLIVIA, PLAN INTERNACIONAL y otros organismos internacionales. Posee amplia experiencia en el relacionamiento institucional, sectorial, de la cooperación internacional, sector privado y público.

Luis Córdova

Luis  Córdova

Abogado con Maestría en Ciencias Internacionales, Universidad Central de Ecuador (UCE). Fue Coordinador de Investigación del Instituto Superior de Investigación y Postgrado de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales. Director del Proyecto “Integración regional y políticas agroalimentarias en Ecuador y Bolivia” (2015- 2016). Experto en análisis de política exterior en América Latina, regionalismo en América Latina y políticas agroalimentarias, derecho internacional y organizaciones Internacionales.

Magali Vienca Copa Pabón

Magali Vienca Copa Pabón

Abogada, con maestría en Derechos Humanos por la Universidad Autónoma San Luis Potosí, México, especialista en Derechos Constitucional, UNIVALLE. Maestrante en Derecho Constitucional, UASB. Trabajó como abogada constitucionalista del Tribunal Constitucional Plurinacional, fue funcionaria de la Defensoría del Pueblo. Actualmente es investigadora y participa del proyecto "Diálogo de saberes y las prácticas jurídicas militantes en América Latina" de la UNAM. Ha escrito varios artículos sobre Pluralismo Jurídico y Derechos de los Pueblos Indígenas.

Marc Devisscher

Marc  Devisscher

Agrónomo y sociólogo. Diplomado en Ciencias sociales con mención en desarrollo regional en los Andes. Cursó varios formaciones complementarias relacionados a políticas agrícolas y agronegocio. Trabajó en cooperación representando ONGs de Bélgica en Bolivia especializándose en la temática de la economía social rural. Fue coordinador de la unidad de Integración Regional Andes (Ecuador, Perú y Bolivia) de la ONG FOS-Bélgica. Tiene publicaciones sobre la gestión de organizaciones económicas campesinas, gestión territorial, agricultura y acuerdos multilaterales de comercio.

Marcos Nordgren

Marcos  Nordgren

Es biólogo y medio ambientalista por la Universidad de Gotemburgo, Suecia. Fue director de la Regional Norte Amazónico en CIPCA. Trabajó como parte del equipo de CIPCA en el área rural del país. Desempeñó trabajos de incidencia política y acompañamiento al proceso de negociación multilateral de la Convención Marco de Cambio Climático de Naciones Unidas e incidencia en la elaboración de normativa nacional relacionada a este curso.

Oscar Bazoberry

Oscar  Bazoberry

Sociólogo, Maestría en Metodologías de Investigación, doctorante en ciencias del desarrollo. Ha trabajado 18 años en CIPCA, siendo su director general entre el año 2000 y el 2008. Actualmente es Coordinador del IPDRS y profesor universitario en el CIDES – UMSA. Es consultor en planificación estratégica y fortalecimiento institucional. Entre sus publicaciones se encuentra: “¿Qué esperar de las ONG? enfoques y prácticas de desarrollo rural en los países andinos?” (2010), “Chaco boliviano paraguayo, desafíos en perspectiva transfronteriza” (2013).

Pablo van Linden

Pablo  van Linden

Agrónomo con especialidad en Comercio Internacional. Fue responsable de la Unidad de Producción de CIPCA Beni.. Fue Director del programa de Cooperación Bilateral para la Agencia Belga de Cooperación al Desarrollo, en Chuquisaca (2007 al 2012). Actualmente dirige proyectos privados en el campo de la comercialización.

Patricia Urquieta Crespo

Patricia  Urquieta Crespo

Comunicadora social con una Maestría en Literatura Boliviana con Mención en Estudios Culturales por la Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, Ecuador. Ha cursado el Doctorado en Ciencias del Desarrollo de CIDES-UMSA. Coordina la Maestría en Desarrollo Social y la Unidad de Estudios Urbanos de esta institución. Imparte cátedra sobre desarrollo urbano, vivienda, segregación, exclusión y planificación. Tiene publicaciones sobre la formación e investigación de la cuestión urbana en la región andina; vulnerabilidad, gestión de riesgos e infancia; construcción de ciudad.

Rafael López Valverde

Rafael López Valverde

Politólogo con Maestría en Políticas Públicas, Hertie School of Governance, Alemania. Ha sido Director Nacional del Ministerio de Autonomías. Fue consulto en el PNUD, el Servicio Holandés de Cooperación, Cooperación Suiza, HELVETAS Swiss Intercoperation entre algunas. Sus publicaciones abarcan sobre finanzas públicas municipales, procesos de descentralización, sistema de distribución competencial. Tiene cátedra sobre descentralización comparada, teoría de la descentralización y modelos comparativos de gestión públicas en universidades del sistema nacional.

Rául F. Molina Rodríguez

Rául	F.  Molina Rodríguez

Ingeniero Geografo, Master en Ordenación y Desarrollo Territorial , Especialista en Geospatial Data Science, Profesor Universitario de pregrado y postgrado; mas de 10 años de experiencia laboral en sector público, privado y cooperación internacional. Responsable de la Portal de Mapas GeoBolivia (www.geo.gob.bo).

CONTÁCTATE CON NOSOTROS
IPDRS
CIDES
Tomás Frías
UPEA
UMSA
Bolivia Rural
ICCO
BROT
MRxT

CONTACTO

Av. 20 de octubre Nº 2396, casi esq. Belisario
Salinas | Edif. María Haydee, piso 12 * Sopocachi
Telf. 591-2-2115952, int. 108
casilla 9052
interaprendizaje@ipdrs.org
La Paz - Bolivia

SÍGUENOS EN NUESTRAS
REDES SOCIALES

(+591) 77548376
Diseñado por Bolivia Rural 2025 Campo Virtual por la Tierra y el Desarrollo - Interaprendizaje